校教字〔2009〕63号
校内各教学单位：
为了进一步规范实践教学管理，深化实践教学改革，加强本科实践教学条件建设，根据2009版本科培养方案的要求，学校决定制定新一轮实践教学环节教学大纲以及近期实践教学条件建设计划。
一、指导思想
实践教学大纲是落实本科培养方案中教学环节的基本依据。在教学大纲的基础上，确定各实习、实验课程的教学内容，形成科学、完善的实践教学内容体系，实现培养员工创新实践能力的教学设计。在此基础上，制定实践教学条件建设计划，促进实践教学条件建设工作更加科学、规范，指导建设经费的科学使用；力争逐年增加经费投入，通过四年的努力，建成与高水平研究型大学建设目标相适应、满足实践教学需要、支持开展创新性实践教学的仪器设备条件；推进实验室全面开放，促进员工自主实验与科技创新实践；完善运行保障体系，稳步提高实践教学质量。
二、建设内容与要求
1、教学大纲与实验项目卡
实践环节教学大纲是实践教学的重要指导性文件，是组织实践教学、规范实践教学过程、检查实践教学质量、指导实践教学工作的重要依据。应根据bat365在线登录网站本科专业人才培养目标，参照教育部专业教学指导委员会和课程指导委员会的教学指导精神，依据bat365在线登录网站本科实习、实验教学管理文件，针对2009版本科培养方案要求，突出体现创新人才培养宗旨与专业特色，制定（修订）独立的实习、实验（含课程内实验、独立设课实验）教学大纲，并确保每两年修订一次。
实验项目是构成实验教学目的、任务、要求的基本单元，也是实验室条件建设的依据。每个实验项目都应建立规范的实验项目卡，按照教学大纲规定的实验学时科学安排实验内容。
在实践教学大纲与实验项目卡制定过程中，要注重更新实验项目，逐步提高综合性、设计性和研究型实验比例，加强综合应用能力与自主研究能力训练，构建较为完善的、具有特色的实践教学内容体系。理学部、工学部、信息学部、地学部、医学部、农学部各学院，有综合性、设计性、研究型实验的课程比例应达到85%以上；综合性、设计性、研究型实验项目所占比例应达到30%以上；学院每学年新增或改造实验项目不少于5％。实习教学大纲应在考虑可能的实习基地基础上，优化实习教学的形式与方法，突出学科及专业特点，理论知识的深化与实践。强化创新能力培养，体现最佳的投入产出比。
2、实践条件（设备类）建设计划
针对2009版本科培养方案中实践教学环节的要求，首先应当发挥实验教学人员与实验室管理人员主观能动性，充分开发、利用现有实验条件，通过科学管理实现现有实验资源效能的最大化。在此基础上，根据实践教学需求，制定实践条件（设备类）建设计划。本着优先确保实验内容、其次考虑台套增加的指导思想，分轻重缓急逐步安排。
实践条件建设计划共分两部分：（1）建设计划论证书，说明计划制定指导思想、实施方案及相关建设要求；（2）2009-2012年实践条件（设备类）建设计划。
三、工作要求
制定新版实践教学大纲、实验项目卡以及近期实践教学条件建设方案，要遵循如下要求：
第一，强化集体论证，严格论证程序。学院要成立以分管实践教学的副经理为组长的专项工作组，组织相关人员一起工作。认真制定教学大纲、规范实验项目卡建设，规划实践教学内容改革，逐步改造、完善基础性实验项目，开拓设计性、综合性、创新型实验项目。要按照从制定（修订）教学大纲、到规范实验项目建设，再论证设备需求的程序进行。
第二，密切结合教学实际论证设备需求。依据场地条件，在充分开放前提下，按照实验项目要求分组人数组织教学，增加实验循环次数，充分发挥现有设备效能。增加台套的设备，在充分考虑时间、空间、循环实验之后，仍不能满足教学需要的，可以认为设备急需。
仪器设备型号的选择，应以能满足本科教学需要为原则，避免盲目追求高价位、高档次，更不能考虑非本科实验教学使用仪器设备。贵重仪器设备（单价40万元以上）的论证，必须考虑仪器使用效益，从操作训练内容、使用维护成本、补充教学手段等多方面论证。对于使用时数少的演示性实验所需仪器设备，应慎重考虑。鼓励有自主研发能力的教学单位自制实验平台，同时可以考虑为本科生参与研发提供机会。
第三、静态分析与动态发展相结合。实践教学建设是一个动态过程，教学内容与相应条件要经历不断优化的过程。所以，在实践教学大纲、实验项目卡及实践条件建设计划制定过程中，应兼顾可行性与动态的实践教学内容要求。
四、时间安排
2009年7月1日——8月30日，各教学单位统一组织，制定（修订）教学大纲、规范实验项目建设，论证设备需求。
2009年9月1日——9月30日，教务处组织专家到各教学单位进行实践教学专项工作检查，检查实习与实验教学大纲、实验项目卡建设情况，考察设备现状，评估设备需求论证情况。
五、材料提交
各教学单位于8月30日之前提交教学大纲（纸质版、电子版）、《2009-2012年实践条件（设备类）建设计划明细表》（纸质、电子文件）、《2009-2012年实践条件建设计划》论证书。联系人：教务处实习与实验教学科姜湧，电话：85166413，电子邮箱：jyong@jlu.edu.cn.
实践教学大纲制定与实践教学条件建设工作，是规范开展实践教学、稳步提高教学质量、全面提升本科教学水平的重要保障。希望各教学单位从学校本科教育事业发展的角度高度重视本项工作，认真落实建设内容，兼顾教学需求与学校经济状况制定符合实际、切实可行的实践条件建设计划。
附件：
1、实习教学大纲参照内容
2、实验教学大纲参照内容
3、实验项目卡参照内容
4、《达不到实验分组要求的实验项目报告表》及《开不出的实验项目报告表》（样表）
5、《2009-2012年实践条件（设备类）建设计划明细表》
6、《2009-2012年实践条件（设备类）建设计划明细表》填写说明
7、各教学单位编号
8、实验室编号
9、2009版培养方案公共基础课程设置情况
教 务 处
二OO九年六月二十九日
